17.11.2014. Fase de recerca

D’on trec aquesta informació?  

Com treballo amb ell si no mante conatcte visual amb mi?

Perque s’enfada per coses que no entenc i de forma tant violenta?

Sino sap lleguir amb 15 anys, que faig!?

TRANSTORN DEL ESPECTRE AUTISTA.

Preocupa a la UEC. Conviu amb altra població amb trastorns mentals menys severs i la capacitat de comprensió de diferents alumnes a l’aula 

Tutors UEC. Cada tutor explica les seves preocupacions del cas a les reunions, on tos els companys s’ofereixen per ajudar-los amb el que necessitin. Però la realitat es que cadascú fa auto-recerca del material específic pels seus tutorats.

• I l’ús de pictogrames? – Proposo
• Això és per nens petits – Contesta un educador.
• Les dificultats de previsió que pateixen aquests nanos és el dèficit més important a l’hora d’entendre e intervenir davant conductes desconcertants, sensació de desconnexió, i en la presència de estats d’ansietat, nerviosisme i problemes de conducta.Crec que això junt al problema comunicatiu que tenen, son causa del comportament que tenen.Si anticipem el que passarà podrem controlar l’acció, l’organització de seqüencies i la previsió mitjançant els instruments visuals com els pictogrames constitueixen una eina molt valida actualment per donar suport a aquests nanos - Comento

Acordem que buscaré molt material en aquest cas per ajudar-los amb aquests casos.