L’objectiu de la
Fase Final és valorar la utilitat i practicitat del material que he creat per
la UEC, valorar les dificultats trobades durant el projecte i conèixer les
raons que afavoreixen o dificulten el projecte.
Intentaré
detallar de manera resumida aquesta Fase, tot i que quedarà extensament
detallada en la Memòria Final.
AVALUACIÓ INICIAL
(Fase Preparatòria)
|
AVALUACIÓ DEL PROCÉS
(Inicial i de recerca)
|
AVALUACIÓ FINAL (Start Up)
|
|
EFICACIA
|
Tot i que les necessitats de
la UEC son força amplies s’ha arribat a detectar la població destinatària del
recurs i les necessitats concretes d’aquell alumnat que més preocupa a la
UEC.
|
La recerca de material ha
estat condicionada al temps, però l’espai ofert per la UEC ha afavorit el
temps de recerca.
|
El material classificat
destaca les carpetes especifiques que la UEC ha sol·licitat, com l’autisme o
el TDH-A
|
PERTINÈNCIA
|
El Banc de recursos s’adapta
a la necessitat inicial (Alumnat amb Autisme) i fins i tot avarca altre
material adaptable i per altre tipus de població.
|
Han existit certes
dificultats per trobar material adaptat a Alumnes amb trastorn Autista. El
material més abundant és infantil.
|
Els professionals valoren
àmpliament l’accés directe i la capacitat de baixar documentació en el moment
que ho necessitin.
|
EFICÈNCIA
|
El numero d’hores ha estat
adequat tot i que l’ampliació d’aquestes hagués permès l’ampliació i recerca
de més material.
|
La manca de temps de recerca ha promogut canvis en el Pla de treball
inicial.
|
La recerca de material
implica temps, però la base creada permetrà classificar-lo i compartir-ho de
manera ràpida, serà una eina per tots.
|
VIABILITAT
|
La classificació per
necessitats del material permetrà que el recurs sigui de fàcil accés.
|
El Bloc permetrà l’accés a
les dades de manera rapida, fet que proporcionarà que els professionals es
motivin per compartir informació que vagin trobant en un futur.
|
Tots els professionals
disposen d’accés lliure a l’edició i visualització del material.
|
L’experiència a
la UEC ha estat molt satisfactòria a nivell general, tornar a estar amb nois i noies adolescents
(com als meus inicis d’educadora) ha generat una implicació total per la meva
part.
Veure dia a dia
els professionals, com intervenen, com busquen alternatives d’Aprenentatge, com
sostenen dia darrere dia mals comportaments i excés de límits, però com entomen
i rescaten les possibilitats i característiques positives de cada alumne...etc.
Ha estat fantàstic.
M’encantaria que
el Bloc tingues la seva continuïtat, tot i que així m’ho fan saber actualment,
desitjaria que aquest compromís fos real i disposessin d’un bloc pels
professionals que atenen als nois/es per tal de compartir experiències d’èxit,
materials nous..etc.
Aquest bloc em fa
pensar molt...com de bé aniria que TOTS els recursos que treballen amb Infancia
i adolescència, bé a nivell formal com no formal poguessin disposar
d’un espai o físic o virtual que els permetés accedir al material específic i
adequat a les seves necessitats, no creieu?
Això s’acaba
aquí, després la memòria i si tot va bé el GRAU aconseguit. Una Psicopedagoga
amb ganes d’ampliar coneixements en el camp laboral i destinar-lo o apropar-lo
cada cop més a la Psicopedagogia.
SORT COMPANYES,
QUE US VAGI BÉ!
.JPG)
